綾部市立病院 | 看護部 | 看護師教育

看護師教育

■理念

病院と看護部の理念に基づき、看護の質向上を図ることのできる看護職員を育成する。

■目的

質の高い看護ケアの提供

■目標

臨床実践能力向上に主体的に取り組むことができる。
担当看護師として自立して思考し意思決定ができる。
他の職員と協働して成果を上げることができる。
看護実践上の問題を研究的手法で明らかにすることができる。

■計画

1.クリニカルラダーによる能力開発

クリニカルラダーレベルI
定義新人看護職員が、卒後一年間で習得すべき臨床実務に必要な知識、技術および社会人・職業人としての態度を身につけ、安全に看護ケアできる。到達目標綾部市立病院の理念を理解して、良好な人間関係を保ち、社会人・専門職業人としてふさわしい態度を身につける。基本的看護技術が習得でき、的確・安全に援助できる。疾患・病態が理解でき、看護に結びつけることができる。モジュールにおけるメンバーシップを考えることができる。看護手順、その他のマニュアル・基準を活用できる。
クリニカルラダーレベルII
定義レベルIの認定を受けた看護師で患者の個別性を踏まえた看護展開ができ、日々の業務を円滑かつ効果的に遂行できる。到達目標対象を理解し、状況に応じて看護過程が展開できる。自己の看護観を再認識し、看護の視点を深める。看護実践を通し、研究的態度で問題に取り組むことができる。日々の業務を円滑かつ効果的に遂行できる。後輩・看護学生に対して指導的な関わりができる。
クリニカルラダーレベルIII
定義レベルIIの認定を受けた看護師で熟練した看護技術を用いたケアができ看護実践の役割モデルとなれる。到達目標予測性を持った看護を展開し、個別性のある看護の提供ができる。他職種と連携をはかり、看護の継続が考えられる。災害発生時にリーダーシップがとれる。キャリア開発の方向性を持つことができる。後輩、看護学生に対して、指導的な関わりができる。
クリニカルラダーレベルIV
定義レベルIIIの認定を受けた看護師で専門領域のエキスパートとして役割モデルとなれる。また、教育活動を主体的に実践できる。到達目標リーダーシップを発揮し、集団を発展させることができる。専門性を発揮し、役割モデルとなり、学生、後輩の指導ができる。研究テーマを持ち、自ら研究に取り組む。専門性を高め、看護師としての目標を明らかにする。

2.新人看護職員研修

教育目標

綾部市立病院の理念を理解して、良好な人間関係を保ち、社会人・専門職業人として、ふさわしい態度を身につける。
基本的看護技術が習得でき、的確・安全に援助できる。
疾患・病態が理解でき、看護に結びつけられる。
モジュールにおけるメンバーシップを考えることができる。
看護手順、その他のマニュアル、基準を活用できる。

集合研修とOJTを組み合わせた研修を1年間通して実施しています。

研修項目		時間数	日程	学習内容	方法
基本的姿勢		6	4月	看護部理念患者サービス個人情報倫理組織と機能チーム医療接遇教育	講義
技術的側面	中材研修	1	5月	洗浄消毒滅菌	講義演習
	静脈注射I	10	4・5月	採血静脈注射に必要な基礎知識	講義演習
	生活支援技術	2	5月	体位変換移動の介助	講義演習
	KOMI理論	5	4・5・ 6・9・ 1月	ナイチンゲール看護論 KOMI理論における目的論疾病論対象論方法論	講義演習
	感染防止	2	4月	スタンダードプリコーション医療廃棄物規定に沿った適切な取り扱い	講義演習
	皮膚・排泄ケア	2	5・6月	創傷処置褥創の予防	講義演習
	フイジカルアセスメント	5	6・9・ 1月	フイジカルアセスメントの目的腹部循環器呼吸器の解剖生理症状アセスメント	講義演習
	救命救急処置技術	4	5・1月	BLS挿管の準備と介助チームメンバーへの応援要請心電図	講義演習
	NST口腔ケア摂食・嚥下	4	6・1月	食生活支援食事介助(臥床患者、嚥下障害のある患者の食事介助)	講義演習
	その他	2	4月	禁煙	講義
管理的側面	医療安全	5	4月	誤薬防止の手順に沿った与薬患者誤認防止策の実施転倒転落防止策の実施	講義演習
管理的側面	情報	2	4月	個人情報電子カルテ	演習
リフレッシュ研修		20	3・4・ 5・6・ 9・1月	アロマ・リラックス FISH哲学一流から学ぶリフレクション	講義演習グループワーク院外研修

平成22年度新人看護職員「笑顔で頑張っています!」

3.能力開発特別コース

専門的知識、技術を習得するコースです。希望者が1年間を通じて学ぶことができます。

KOMI理論	ナイチンゲール看護論を継承するKOMI理論を学び、活用につなげます。症状、病状によって引き起こされるその人固有の生活の不自由さに関心を向け、その生活過程を整える実践を目指します。
感染管理	感染に対する意識を高め、感染予防に対し積極的に取り組みます。
救急看護	患者急変時、自信を持って適切に対処できるようACLS・NRPに関連する知識と技術を習得します。院内規定の認定試験を受験し、資格取得を目指します。 ACLS = Advanced Cardiovascular Support NRP = Neonatal resuscitation program
看護研究	看護研究を臨床で応用できることが目的です。研究指導担当者による個別指導を受け、学会発表を目指します。
皮膚・排泄ケア	ストーマリハビリテーションの基礎と実際について知識と技術を習得します。
訪問看護	在宅療養を実際に経験し、適切な退院支援方法を学びます。
実習指導	より効果的な学習環境・指導体制を整えるための方法教育論を学びます。
糖尿病療養指導	糖尿病に対する知識を深め、療養支援に活かすことを目指します。
補完代替療法	日常のケアに活かせるタッチング、マッサージ技術を習得し、疼痛緩和、リラクゼーションなどを目指します。

4.その他の研修

プリセプターシップ	新人助産師・看護師が看護の楽しさや達成感を味わいながら成長し続けられるよう先輩ナースがあたたかく指導します。
静脈注射教育	看護師、医師、薬剤師から、安全に静脈注射を実施する上で必要な知識や技術を学びます。認定には、シリンジポンプ、輸液ポンプ能力テストやレポート、静脈注射ペーパーテスト、サーフロー留置技能テスト合格が必要です。
生活支援技術	紙屋克子静岡県立大学大学院教授が開発されたバイオメカニクスに基づく生活支援技術を習得します。運動力学を人間的な看護に応用した、患者、看護者のどちらにもやさしい生活支援技術です。
リスクマネジメント	看護業務の安全な実施に関する基礎的知識・技術を習得します。講義や体験学習(転倒・転落防止・ダブルチェック)、及びグループワーク(インシデントアクシデント要因分析・危険予知トレーニング)を行ないます。
リーダーシップ	医療チームの一員として効果的にリーダーシップが発揮できるよう、講義や体験学習を通し、リーダーシップ、目標管理、コーチングなどについて学びます。
看護管理事例検討	システム思考による問題解決演習を通し、実践能力を高めます。職場の生きた現実を学習の場で再現し、模擬経験を積み重ねることによって問題解決力を高めることがねらいです。
フィジカルアセスメント	フィジカルアセスメントトレーニング人形を使用し、腹部・循環器・呼吸器の解剖生理、症状、アセスメントを行います。
プリセプティーリフレッシュ研修	京都の一流料亭でもてなしの心を学びます。
プリセプターリフレッシュ研修	精進料理と座禅で心を癒します。